一位爷爷他姓顾，

上街打醋又买布，

打了醋，买了布，

回头看见鹰抓兔，

搁下醋，放下布，

上前去追鹰和兔。

飞了鹰，跑了兔，

打翻醋，醋湿布。

孩子们对绕口令超级有兴趣，特别是用合作朗诵的方法，老师念每句的前面部分，最后一个字由孩子来念，因为要强调“押韵”让孩子体验绕口令的特点，家长们可以借鉴，甚至可以创新